sábado, 22 de febrero de 2014

La curación de contenidos

He creado esta infografía para explicar a los alumnos de una manera sencilla y visual la necesidad de utilizar herramientas para poder navegar entre la información sin sucumbir en el intento. Entre las herramientas que he utilizado con este fin de "curar" (por cierto, qué término tan poco afortunado...) contenidos destaco Pinterest y Scoop.it. En concreto, Scoop.it me parece muy atractiva visualmente y bastante clara en la organización de su contenido.

sábado, 1 de febrero de 2014

La gestión de la información

Esta subcompetencia es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de la competencia digital de los alumnos y alumnas del siglo XXI.
Una vez que acceder a la información ha dejado de ser problema (la información nos rodea por doquier) es necesario saber cómo ordenarla, guardarla y reutilizarla.
Además de ello, es necesario desarrollar en el alumnado el sentido crítico para evaluar la información y diferenciar la fiabilidad de la misma, ser capaz de valorar las fuentes, etc.
Por ello, el profesorado debe estar atento a las nuevas herramientas que la red pone a nuestro alcance para facilitar la gestión de información generada por la evolución de la tecnología digital. En este sentido, es imprescindible trabajar con herramientas como Diigo para ayudar al alumnado a almacenar la información relevante, a etiquetarla para facilitar su localización y a compartirla con los demás.
Esta herramienta puede ser utilizada en cualquier momento del curso, siempre que se proponga al alumnado una búsqueda de información. A partir de una cuenta común, los alumnos pueden ir recopilando la información que encuentran que posteriormente será evaluada por el grupo desechando las fuentes no significativas y seleccionando las demás.
Es importante recordar que Diigo, además, permite marcar con sus rotuladores la información encontrada y guardar las páginas con una selección ya previa de su contenido.
En un curso sobre escritura impartido al profesorado hemos trabajado este tema. Os dejo aquí el link.